REGLAMENTO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO Y CODIGO DE ETICA.

REGLAMENTO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO Y CODIGO DE ETICA. .

Una institución educativa no solamente forma en el aspecto teórico, práctico, científico y tecnológico igualmente genera conductas con sentido ético pues imparte los valores y lazos solidarios.

De acuerdo a la Wikipedia: “Una norma  es una prescripción dirigida a la ordenación del comportamiento humano prescrita por una autoridad cuyo incumplimiento puede llevar a una sanción”

De este modo también la institución establece sanciones o lineamientos en caso que el beneficiario al derecho de estudio (inscrito) no cumpla con la normatividad.

Cuando nos veamos integrados a la UnADM nuestra relación con la  institución está reglamentada de manera que nos conduzcamos con conductas deseables para establecer un orden de estructura y procedimientos. Conocer reglas implica asumir responsabilidades, establecer orden y valores éticos basados en el respeto mismo que se señalan en su código de ética.

Es asi como considero mi opinión acerca de códigos de relevancia porque son también formadoras de mi perfil profesional y  aprecio de superficialidad aquellos que no están relacionados con la conducta y ética del estudiante.

Entiendo que es de  constante utilidad por su importancia que permitirá habituarme durante el primer grado de la maestría los siguientes códigos del reglamento:

CAPITULO	DESCRIPCION	IMPORTANCIA DE UTILIDAD
Quinto.- DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO.	Estructura ordenada de contenidos, objetivos, calendario, especificaciones de trabajos, calendario de actividad, líneas de acción.	Establece los proyectos y materias a desarrollar. Se relaciona con la metodología y calendarios.
sexto.-* DE LOS PERIODOS ESCOLARES Y CARGAS ACADEMICAS	Aspectos relacionados con el tiempo que se establece para registrar los trabajos (carga académica)	Me ayudara a verificar en cada materia o asignatura la materia o actividad al que debo cumplir mis registros solicitados  según su tiempo establecido de entrega.
Décimo tercero.-  DE LAS OBLIGACIONES DEL ESTUDIANTE	Deberes del estudiante	Al Ingresar a la institución cuento con derechos humanos por lo tanto debo conocer y poner en práctica las obligaciones que honre a la universidad, así también el cuidado de instalaciones, la conducta que debo portar y establece la relación con tutores y alumnos

*Corrección conforme comentarios

 

Los códigos que considero de menor relevancia o uso son:

CAPITULO	DESCRIPCION	CARACTERISTICAS DE INTRANSCENDENCIA
Primero.- De las disposiciones generales	Términos conceptuales	No generan conductas, guías o acciones.
Noveno Del docente del postgrado	Está dirigido a requisitos de los docentes	No incluye a los estudiantes no es línea de acción o practica

 

En el código de ética de la UnADM establece valores de respeto y la responsabilidad como ya se habían mencionado pero existe específicamente un apartado a la propiedad intelectual.

 Desde 1886 en el Tratado de Bernal Suiza se establece el concepto de propiedad intelectual y que tiene que ver con la creación de la mente considerando injusto el plagio a las artes, a la invención y a la ciencias.

Es importante fomentar y resaltar en los estudiantes el valor de la honestidad puesto que en el punto numero 3 cita lo siguiente :

“Respetar la propiedad intelectual de los demás, otorgando reconocimiento a las obras creadas por otros, evitando realizar acciones contrarias a los principios éticos que deben prevalecer entre los estudiantes de la Universidad”.

Desde nuestros padres y nuestros primeros maestros se nos inculca el hablar con la verdad, el expresar con sinceridad nuestro sentir y pensar, así también a no tomar lo que no nos corresponde, es asi que no solo la parte física sino también las ideas, la inventiva durante años se ha visto afectada en el plagio de proyectos en diferentes ámbitos.

En nuestra actualidad necesitamos una mayor conciencia a los principios y valores, es frecuente que los medios de prensa nos mencionen los índices altos de corrupción pero creo que  la educación es fundamental para la creación y redirección a cambios conductuales que nos hagan mejores seres humanos, esto impactaría en todos los ámbitos.